小学六年级道德与法治《我们受特殊保护》第三课时教学设计.docx

小学六年级道德与法治《我们受特殊保护》第三课时教学设计

教材分析

本课时是统编版《道德与法治》六年级上册第八课《我们受特殊保护》的第三课时。前两个课时分别从家庭保护和学校保护角度阐述了未成年人享有的特殊权利，本课时聚焦家庭保护、学校保护之外的领域，介绍社会保护、网络保护、政府保护的相关内容。教材以案例为依托，引导学生认识国家、社会在未成年人保护方面承担的责任与义务，帮助学生树立法律意识和自我保护观念。六年级学生正处于身心发展的关键时期，对外界充满好奇，但对法律知识的了解尚浅，需要通过具体情境感知法律的保护作用。

学情分析

经过前两个课时的学习，六年级学生对自身享有的权利有了初步认识，能够在家庭