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小学二年级综合实践活动教学设计：初识二十四节气

一、课程定位与育人价值

本课面向小学二年级学生，属于综合实践活动领域的传统文化启蒙课程，主题为“初识二十四节气”。二十四节气不是孤立的歌诀背诵，而是把太阳周年运动、季节更替、物候变化、农事安排、饮食起居和儿童生活经验连成一条可观察、可体验、可表达的学习线索。二年级学生正处在从具体形象思维向初步概括过渡的阶段，适合用眼看、用手做、用口说、用身体感受的方式接近时间文化。

本课以蒙沪版综合实践活动教材的关注点为底座，突出“家乡—祖国—自然”的空间打开。北方学生熟悉冰雪、沙尘、草原风，南方学生熟悉梅雨、稻花、湿热风；同一节气在不同地域呈现不同面孔。课堂不