高中政治选择性必修三《逻辑与思维》第4.docx

高中政治选择性必修三《逻辑与思维》第4.2节明确概念的方法教学设计

一、教材定位与核心素养落脚点

《逻辑与思维》作为统编版高中政治教材中最具思维训练密度的模块，第4课准确把握概念是连接语言逻辑与思维逻辑的枢纽性内容。第4.2节明确概念的方法处于理解概念的内涵与外延与准确运用概念之间，承担着如何界定概念这一核心方法论的教学任务。课标明确要求：能运用定义、划分等方法明确概念，辨析并避免循环定义、定义过宽、定义过窄等错误。这不仅是知识点的陈述，更是对学生逻辑思维品质——准确性、严密性、批判性的直接考察。

本节课的核心素养落脚点锁定为：通过定义法与划分法的对比辨析与综合运用，建立内涵决定外延、外