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小学数学教资面试应用题专项结构化答辩题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单选题

1.在小学数学应用题教学中，教师引导学生画线段图来分析数量关系，这种教学方法主要体现了数学思想中的（）。

A.类比思想

B.数形结合思想

C.转化思想

D.对应思想

2.对于低年级学生出现的“鸡兔同笼”问题，教师不适宜直接讲解复杂的方程解法，而应采用（）。

A.归纳法

B.演绎法

C.假设法

D.实验法

3.在教学“相遇问题”时，为了帮助学生理解“速度和×时间=路程”这一公式，教师应重点突出（）。

A.单个物体的运动轨迹

B.两个物体同时出发、相向而行的运动过程

C.两个物体同向而行的运动过程

D.物体运动的静止状态

4.在应用题教学中，为了培养学生的数感，教师常让学生结合生活实际编题，这属于（）。

A.知识拓展

B.情感态度价值观目标

C.数学思考目标

D.问题解决目标

5.当学生在解答“分数除法应用题”时，容易混淆“除数是单位1”和“被除数是单位1”，教师应采取的教学策略是（）。

A.增加练习题量

B.强调计算技巧

C.引导学生画线段图，明确单位1

D.直接告诉学生解题公式

6.下列关于应用题教学中“转化思想”的描述，错误的是（）。

A.将“归一问题”转化为“归总问题”来思考

B