2.8 呵护我们的器官（教学设计）科学教科版四年级上册2026.pdfVIP

教科版（2024）科学四年级上册

《呵护我们的器官》教学设计

课题2.8呵护我们的器官课型新授课

科学观念

了解呼吸、消化器官的常见病症；知道鼻腔的功能；掌握保护呼吸、

消化器官的生活方法，明白不良习惯会伤害器官。

科学思维

能够根据调查的数据，分析疾病和生活习惯之间的联系，辨别有利和

有害的行为。

教学目标

探究实践

完成小组病症调查统计；借助镜子观察鼻腔，记录发现；讨论归纳保

护器官的方法。

态度责任

树立爱护身体器官的意识，主动改正不良生活习惯，愿意开展健康

科普宣传。

重点知道保护呼吸、消化器官的正确做法，辨别伤害器官的不良

教学重难点习惯。

难点把学到的健康知识落实到日常生活