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统编版四年级上册11《盘古开天地》说课稿、完整趣味逐字稿

《盘古开天地》说课稿

尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我说课的篇目是统编版小学语文四年级上册第四单元第一篇精读课文《盘古开天地》。我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思八个方面展开说课。

一、说教材

《盘古开天地》是第四单元上古神话开篇之作，承担着开启神话单元、教授神话学法、感知神话文体的三重核心任务。本单元语文要素为“感受神话神奇，体会人物形象；展开想象，了解神话故事特点”。

课文以清晰的时间顺序，完整讲述了盘古混沌沉睡、开天辟地、顶天立地、化身万物的创世故事。文本语言对仗工整、气势磅礴、想象瑰丽夸张，极具画面感，既集中体现了中国上古神话想象神奇、情节夸张、寄托美好的文体特征，又塑造出盘古勇敢开拓、坚韧坚守、无私奉献的经典英雄形象。

本课是学生小学阶段系统学习神话文体的奠基课，承接低年级浅显故事阅读，为后续《精卫填海》《普罗米修斯》等中外神话的阅读、品读与复述筑牢学法基础，兼具工具性与人文性双重育人价值。

二、说学情

四年级学生趣味性学习意愿强，大多听过盘古开天地的碎片化故事，对神话充满探索兴趣，但文本品读与思维能力存在明显短板：一是认知零散，只会知晓情节片段，无法梳理完整故事脉络，不懂神话文体的夸张与神