《植物在生物圈碳氧平衡中的作用》教案-2026-2027学年冀少版（新教材）初中生物八年级上册.docx

PAGE2

《植物在生物圈碳氧平衡中的作用》教案-2026-2027学年冀少版（新教材）初中生物八年级上册

一、学情分析

学生已经掌握光合作用、呼吸作用的完整过程，知道光合作用吸收二氧化碳释放氧气，呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳。但是学生难以从生物圈宏观尺度看待气体循环，分不清生物圈中二氧化碳的多种来源；对于碳?氧平衡动态平衡的本质理解不到位，容易误以为碳氧平衡是氧气和二氧化碳数量绝对相等；对于人类活动破坏平衡、保护生物圈的措施缺少系统认知。本节课依托课本示意图，从宏观生物圈视角整合前面所学知识，建立生态整体观念。

二、教材分析

本课是新教材冀少版2026?2027学年八年级上册第五单元第