第五单元 第5课时 画长方形和正方形（教学设计）数学人教版四年级上册2026.docxVIP

第五单元第5课时画长方形和正方形教学设计

教学目标

1．通过画图操作，掌握长方形和正方形的画法，会利用垂线的性质画出指定长和宽的长方形、指定边长的正方形。

2．在画图过程中进一步巩固垂线的画法，培养规范作图的能力和动手操作能力。

3．在画图活动中感受数学的严谨性，体验几何图形的构造之美，激发学习几何的兴趣。

重点难点

1．教学重点：掌握长方形和正方形的画法，能正确画出指定长和宽的长方形。

2．教学难点：理解画图的原理（利用长方形邻边互相垂直的特征），规范使用作图工具。

3．核心素养：在画图操作中体会长方形和正方形的特征，培养几何直观和规范作图的习惯，发展空间观念。

教学准备

多媒体课件、三角尺、直尺、圆规，方格纸。

教学流程

一、复习导入。

【设计意图】从过点画垂线的方法入手，复习垂线画法，再由怎样运用所学知识规范地画出长方形设疑，自然引出本课画长方形和正方形的课题。

1．复习垂线。

提问：过直线上或外一点，怎样画已知直线的垂线？

预设：在一条直角边重合的基础上平移找点，然后沿另一条直角边画垂线。

2．追问方法。

提问：用三角尺画垂线，关键要怎样操作？

预设：把三角尺的一条直角边与已知直线重合，另一条直角边过已知点，沿这条直角边画出垂线。

3．设疑揭题。

谈话：想一想，怎样运用我们所学的知识，规范地画出长方形和正方形呢？板书课题：画长方形和正方形。

二、探究新知。

学习任务一