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统编版四年级上册《口语交际：爱护眼睛，保护视力》说课稿、完整逐字稿

《爱护眼睛，保护视力》说课稿

尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我说课的内容是统编版四年级上册第三单元口语交际《爱护眼睛，保护视力》。我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思八个方面展开说课。

一、说教材

本次口语交际是单元素养落地的生活化实践课，紧扣本单元“细致观察、留心生活”的核心语文要素。教材以“保护视力”为贴近学生生活的核心话题，贴合当下小学生近视高发、用眼习惯堪忧的现实现状，兼具极强的生活性、实践性与德育性。

本课编排逻辑清晰，遵循“发现生活问题—分析问题成因—探究解决方法—实践运用交流”的认知规律，核心教学目标是训练学生围绕话题有序表达、认真倾听、礼貌补充、互助交流的口语交际核心能力。区别于阅读课文，本课重在“交际实践”，让学生在自主交流、情境互动、互助探讨中学会有条理表达，同时掌握科学护眼知识，改掉不良用眼习惯，实现语文口语能力与生活健康素养的双向提升。

同时，本课是单元观察素养的延伸拓展，引导学生从观察自然事物转向观察自身生活习惯，学会审视自我、发现问题、解决问题，真正实现“学语文、用语文、融生活”的教学理念。

二、说学情

四年级学生思维活跃、乐于表达、喜欢趣味课堂互动