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《声声慢》说课稿

作家不同作品的对比阅读让学生明白李清照前后期词的不同风格和不同情感都说一般愁字别样情多愁善感的诗人感时花溅泪恨别鸟惊这千般浓万般深的愁该怎样抒发呢请同学们齐读此词找出课文中直接抒发情感的句子明确寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚这次第怎一个愁字了

《声声慢》说课稿

今天我说课的课题是《声声慢》，我说课的内容由五部分组

成，一是说教材，二是说教法，三是说学法，四是说教学过程，

五是教学小结与作业。

（一）说教材

1.教材地位与作用

《声声慢》选自高中语文第四册“词别是一家”单元，这个

整版学习资料分享WORD格式可编辑专业资料年赵明诚孤身赴任身染重病月日去世终年岁李清照时年岁年夏再嫁张汝舟可惜遇人不淑月提出诉讼与张汝舟离婚李清照被判刑两年年李清照没有子嗣孑然一身悲苦地离开人世无人知道她死于何时葬于何处李清照写此词时是年由

单元的主要内容是鉴赏婉约派词，本单元的教学重点是在整体把

握诗词思想内容的基础上品味诗词的语言，把握诗歌的意境和感

情，目的是