苏教版小学六年级数学下册第二单元第2课时圆柱的表面积教学设计.docx

教学设计

主题名称

《圆柱的表面积》

年级学科

六年级数学

教材版本

苏教版

教学内容分析

学生已经学习了正方体、长方体的表面积，对于立体图形的的表面积有了初步的认识，具备了初步的空间观念。对于圆柱体的特征，学生已经基本掌握，具备了研究圆柱的侧面积和表面积的知识基础。在教学时，教师通过创设情境，以生活中的实际问题导入。

通过学生自己提出问题，将“做一个圆柱形纸筒需要多少纸板”的问题转化为数学问题，也就是求圆柱体的表面积，从而激发学生去猜想圆柱表面积的求法。通过学生的观察、交流，让学生能够发现图片中数学信息，培养学生发现问题，提出问题的能力。研究圆柱的侧面展开图和圆柱的关系，在推导圆柱