2026年湘教版高一地理必修教学设计：地球表面形态.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级（文理班混编）

地球表面形态

12课时（含实践与评价）

湘教版高中地理必修1（2024）

地球表面形态的形成与演变

系统思维与空间认知

地壳运动、外力作用、地貌类型及其区域分布

地壳内外力作用机制及其在地貌形成中的相互作用

不同地貌类型的成因区分与区域案例的综合分析

设计理念与指导思想

本单元以“系统思维”为核心，力求让学生在感知地球表面形态的多样性中，建立起内外力作用、时间尺度与空间分布之间的联系。教学过程中，坚持问题导向与情境创设相结合，引导学生从具体的地貌景观出发，追溯其形成过程，进而运用所学知识解释区域差异。同时，注重学习活动的真实性，安排野外观察、遥感解读与模型制作等实践环节，使知识从抽象概念转化为可操作的地理思维工具。评价方面，坚持过程性与终结性相结合，采用表现性量规、同伴互评与教师反馈相结合的方式，促进学生在完成任务中不断反思与改进。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

《义务教育课程标准（2022年版）》在地理学科中明确提出，学生应能够运用地理思维方法解释自然现象，理解人地关系的动态演变，并具备初步的地理实践能力。本单元紧扣“地理实践能力”与“区域认知”两大核心素养，通过对地球表