1.6《观察云》课堂逐字稿 2026科学教科版三年级上册.docxVIP

小学科学教科版（2024版）三年级上册

第一单元第6课《观察云》课堂逐字稿

一、课堂导入：情境激趣，引出课题（5分钟）

（出示盛夏晒谷图片，面向全体学生）

师：同学们请看大屏幕，这是农民伯伯夏天晒稻谷的照片。大家都知道，晒粮食特别需要大太阳，农民伯伯特别喜欢晴天，就特别害怕阴天、下雨。那大家开动小脑筋想一想，天上的云，会怎么影响我们的生活？现在自由举手发言。

（学生自由发言，等待学生说完）

师：刚刚很多同学都说出了自己的发现，有的同学说云很多的时候就会下雨，有的同学说云很少太阳就特别晒，还有同学发现乌云飘过来马上就要下雨。大家观察生活都特别仔细！

（播放云朵飘动的实景短视频）

师：接下来我们一起来看一段天气小视频，请大家带着任务认真看：仔细观察视频里天空云朵的数量、云朵的样子，看完之后说一说，你的发现？

（视频播放完毕）

师：视频看完了，谁愿意来说说你看到的区别？

（点学生回答，简单点评学生发言）

谈话小结，板书课题

师：没错，天上的云朵有的多、有的少，样子也千差万别，小小的云朵里藏着很多天气的小秘密。今天我们就一起来学习第一单元第6课——《观察云》，一起学习怎么通过云的多少、云朵的形状判断天气。

（转身板书课题：观察云）

二、探究新知一：认识云量，划分三种天气（12分钟）

抛出核心问题

师：大家看，有时候天空干干净净、万里无云，有时候满天都是厚厚的云。云朵的多少，科学上