小学英语自然拼读课件与课堂游戏活动组织方案.docx

小学英语自然拼读课件与课堂游戏活动组织方案

（K12教研示例·自编例题，非任何版本官方课文与真题）

第一章自然拼读的定位与素养目标

自然拼读解决的是字母与读音之间的对应，让孩子见词能读、听音能写，它是通往自主朗读的桥梁，拼读不等于背单词，重在建立音形对应。方案面向3年级起步班级通用，不绑定任何教材的单元页码，词表一律自编示例。

素养目标写成可测动作：能读出26个字母的常见音、能拼读简单的辅音加元音加辅音词、能对听写的短词写出大致字母。不写培养语感这类当堂看不见的目标，每条都对应一节课里能观察到的读音或拼写动作。

方案按6课时推进，每课时40分钟，含2至3个课堂游