初中生物七年级上册《生物的分类》第二课时教学设计.docx

初中生物七年级上册《生物的分类》第二课时教学设计

本课时为《生物的分类》第二课时，核心任务是落实植物、动物分类的主要依据与等级，构建二分检索表，理解二名法命名原则。依据《义务教育生物课程标准（2022年版）》“生命概念”与“科学思维”核心素养要求，结合苏科版（2024）教材编排逻辑，本设计以“校园生物多样性调查”为大单元情境，以“编制校园常见生物检索手册”为单元任务，本课时聚焦“分类依据提炼与检索工具构建”子任务。设计坚持“从分类学发展史看科学方法演进，从分类实操看逻辑思维构建”，引导学生在真实问题情境中经历分类依据筛选、检索表编制、二名法规范应用的完整认知链条，实现从“会分类”向“懂分类、能