2026年翼少版五年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：器乐入门.docxVIP

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翼少版五年级下册第三单元”器乐入门”大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级（10—11岁），具备一定音乐基础与课堂常规

课题名称

器乐入门——让乐器成为表达心声的朋友

课时安排

共6课时，每课时40分钟

教材版本

翼少版小学音乐五年级下册第三单元

单元主题

器乐入门

大概念

乐器演奏是音乐表达的重要方式，技术服务于情感

核心内容

口风琴基础演奏、简单合奏、乐曲表现与创编

教学重点

正确的气息支持、基础指法、节奏稳定、情感表达

教学难点

气息与指法协调、多声部配合、即兴创编

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中”音乐学科核心素养”为统领，围绕审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个维度展开。设计遵循”以学生为中心、以情境为载体、以任务为驱动、以评价促发展”的现代教学理念，将器乐学习从单纯的技能训练转化为有意义的音乐表达活动。

设计过程中注重三个结合：一是技能学习与情感表达结合，避免器乐教学陷入纯技术操练；二是个人演奏与合作演奏结合，让学生在合奏中感受音乐的社会性；三是课堂学习与生活实践结合，引导学生将乐器作为终身表达情感的工具。整体设计追求”学有所乐、学有所获、学有所用”的境界，让每一个学生在六课时的学习中都能建立起对器乐的亲近感和自信心。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育艺术课程标准（2