2026年心理咨询师实操培训课件案例.pptxVIP

心理评估与治疗实务1

目录01第一章基础心理评估02第二章人格特质评估03第三章认知评估04第四章叙事治疗05第五章团体咨询实操06第六章创伤后心理干预2

01第一章基础心理评估3

情境导入：焦虑情绪案例30岁女性来访者李女士，因长期失眠（每周失眠5次以上）、注意力难以集中（工作记忆下降20%）及社交回避（回避社交场合3个月）寻求咨询。通过初步访谈发现，其焦虑源主要来自工作压力与家庭矛盾，情绪波动时心率会上升15次/分钟。咨询初期目标设定为：1）建立信任关系（通过共情与积极倾听）；2）收集评估信息（使用SAS量表与开放式提问）。专业要求需掌握Gibson评估三阶段模型（信息收集-资料整合-问题界定）。4

教学目标1评估步骤与工具选择掌握ABC评估流程：资料收集-维度分析-干预匹配，优先选择标准化工具（如SAS、BDI）与半结构化访谈2评估方法适用范围区分PSI（人格评估）与SCL-90（症状评估），例如MBTI适用于职业咨询而PDQ适用于精神科诊断3关键问题识别通过行为锚定技术捕捉关键信息，如来访者称每次会议都像走钢丝提示认知扭曲4伦理规范遵守APA伦理准则第8.10条，对青少年来访者需获得父母知情同意书（GDPR要求）5

知识点讲解：心理评估概念1定义与科学过程系统收集信息需满足三标准：客观性（使用评分器盲法）、系统化（按评估手册执行）、可重复性（3个月内重测CVR