小学语文新课标培训：从读懂到会用.pptxVIP

新任教师通识培训小学语文新课标培训：从读懂到会用义务教育语文课程标准（2022年版）·新任教师通识培训2026年

课程导览01修订背景理解课标为何而改02核心素养把握语文育人的四个维度03学习任务群认识课程内容的新组织方式04教学实施把课标落到每一节语文课

01修订背景读懂背景，才能读懂课标

一次回应时代之问的修订课标修订，回答的是培养什么人——这是贯穿全程的总问题。从党的十八大到2022年4月颁布，这是一次历时近三年、直面时代之问的课标修订。课标不是要背的文本，是时代对课堂提出的新要求。政策起点党的部署·立德育人党的十八大确立立德树人为根本任务2018年全国教育大会提出六个下功夫课标修订成为课程改革的前沿阵地修订历程近三年打磨2019年教育部正式启动历时近三年，2022年4月颁布时代倒逼新需求·新方式教育需求从有学上转向上好学人工智能、大数据深刻改变学习方式

在总结与借鉴中更迭直面问题，借鉴经验，核心素养应时而生，成为本次修订之纲。—修订之纲阶段一·本土审视国内问题倒逼20年课改积累经验，也暴露短板碎片化知识教学、单篇逐句分析、灌输式教学仍普遍自主合作探究不够深入阶段二·国际瞭望国际经验参照美国母语教学融入跨学科学习OECD核心素养框架强调三能：互动使用工具、异质团体中互动、自主行动阶段三·承前启后衔接需求迫切2017年高中课标已率先提出学习任务群义务教育阶段必须