2026年高中《酬乐天扬州初逢》刘禹锡贬谪哲思古诗教案.docxVIP

2026年高中《酬乐天扬州初逢》刘禹锡贬谪哲思古诗教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.篇目归属

（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》是统编版高中语文必修上册第三单元“生命的诗意”板块的核心篇目，属于2026版新课标要求的“中华优秀传统文化经典作品研习”任务群范畴，单元教学核心目标是引导学生梳理不同境遇下古代文人的精神选择，体会古典诗词的审美价值与当代意义。

（2）本单元共收录8首不同时期的古典诗词，刘禹锡此诗是唐代贬谪文学的代表性作品，上承曹操《短歌行》的生命叩问，下启苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的旷达哲思，是串联整个单元“困境中的生命表达”主题的关键节点。

2.课标对接

（1）完全符合2026版高中语文新课标“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养要求：其中文化自信层面要求学生感悟中华优秀传统文化中“自强不息、厚德载物”的精神内核；语言运用层面要求学生掌握古典律诗的对仗、用典等表达技巧；思维能力层面要求学生辩证分析诗人的情感变化逻辑，提炼跨越时空的哲思内涵；审美创造层面要求学生体会贬谪文学的悲慨之美与刚健之力。

（二）文本价值

1.文学价值：全诗格律严整，四联情感层层递进，首联的直抒胸臆、颔联的典故运用、颈联的哲思升华、尾联的收束振作，完整呈现了古典律诗“起承转合”的结构范式，其中颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是中国古典诗词中哲理诗的标杆性句子，入选新课标