《倒数的认识》教案（2课时）-2026-2027学年人教版（新教材）小学数学六年级上册.pdfVIP

《倒数的认识》教案（2课时）-2026-2027学年人教

版（新教材）小学数学六年级上册

一、教学背景

本节课是2026年秋季人教版小学数学五年级上册第三单元《分数除法》的

开篇起始课时，是分数除法单元的奠基性内容。在本课学习之前，学生已经系

统掌握了分数的意义、分数的基本性质、分数乘法的意义及计算法则，能够熟

练进行分数与整数、分数与分数的乘法运算，具备了扎实的分数运算基础。

从知识体系来，分数除法的计算核心是“转化思想”，即将分数除法运算

转化为分数乘法运算，而倒数正是实现这一转化的唯一关键工具。五年级学生

具备初步的观察、对比、归纳能力，但对于“乘积为1的两个数的特殊关系缺

乏认知，无法理解倒数的本质内涵，容易将倒数与数字大小、数字翻转混淆。

本节课的学习，能够帮助学生建立全新的数与数之间的关联认知，为后续分数

除法计算、分数混合运算、分数实际应用题的学习扫清核心障碍，是衔接分数

乘法与分数除法的关键纽带，贴合新课标数感、运算能力、推理意识的素养培

养要求。

二、教材分析

2026年秋季人教版新教材将《倒数的认识》设置为《分数除法》单元第一

课时，教材编排逻辑极具科学性与递进性，完全贴合小学生认知规律，相较于

旧版教材，进一步弱化机械概念记