2026年小学语文《听弹琴》借琴抒怀古诗沉浸式教学教案.pdfVIP

2026年小学语文《听弹琴》借琴抒怀古

诗沉浸式教学教案

一、教材分析

（一）文本核心定位

1.篇目归属说明

《听弹琴》是唐代诗人刘长卿创作的经典借物抒怀

五言古诗，本次教学设计对接2026年义务教育语文新

课程标准第三学段（5-6年级）学业要求，纳入统编版

小学语文五年级上册“中华传统文化•文人雅趣”拓展

精读单元，是此前精读篇目《伯牙琴》《山居秋暝》

的延伸配套内容，文本全文共20字，篇幅短小但情志

深厚，是落实“中华优秀传统文化主题学习任务群的

核心载体。

（1）教材要素对接

本诗完全贴合2026新课标提出的“诵读积累不少

于120篇古诗文经典，初步掌握古诗文意象品读方法，

体会文人寄情于物的表达逻辑”的学段要求，同时承接

单元核心语文要素“抓住细节体会景物背后的人物情

志”，填补了此前学生接触的借景抒情类篇目之外，借

具体日常事物抒发志趣的内容空白，和后续单元将要学

习的《墨梅》《竹石》等托物言志类古诗形成完整的能

力递进链条。

2.文化承载价值

本诗嵌入的“七弦琴”“松风”“古调”等意象，

承载着中国传统文人“以