《从不同的视角看》教学设计-2026-2027学年冀美版（新教材）小学美术五年级上册.pdfVIP

《从不同的视角看》教学设计-2026-2027学年冀美版（新

教材）小学美术五年级上册

—、学情分析

五年级学生（10—11岁）已具备一定的观察能力和线条造型基础，习惯从“平视‘‘

的日常角度观察事物，缺少主动变换视角的意识。他们对新奇视角下的景象充满好奇、

乐于尝试，但尚不能自觉归纳平视、仰视、俯视等视角的特点，需要借助生活实例与图

片对比来建认识。

二、教材分析

本课是2026秋新教材冀美版五年级上册第二单元《换个视角看世界》第1课，属

于“造型•表现”学习领域。教材围绕“尝试用不同的视角观察世界，并用绘画记录下来”

这一学习任务，通过生活观察与图片拍摄视角的探究，引导学生认识平视、仰视、俯视

等不同视角，并用线条记录同一事物在不同视角下的样子，为第2课用独特视角进行艺

术表现奠定基础。

三、核心素养教学目标

（按2022年版《艺术课程标准》核心素养维度拟定）

1.审美感知：欣赏不同视角下的图片与作品，感受视角变化带来的新奇美感。

2.艺术表现：能用线条从平视、仰视、俯视等不同角度记录同一事物。

3.创意实践：能有意识地变换视角观察熟悉的事物，尝试用线条表现其不同形态。

4.文化理解：初步理解艺术家