八年级道德与法治教学设计：第四单元《维护国家利益》核心素养导向整体复习实施.docx

八年级道德与法治教学设计：第四单元《维护国家利益》核心素养导向整体复习实施

一、教学设计理念与课标溯源

本设计立足《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》核心素养框架，紧扣八年级下册第四单元“维护国家利益”主题，摒弃传统“知识罗列、逐条背诵”的碎片化复习模式，确立“单元整体教学、大概念统领、真实情境驱动、核心素养落地”的设计范式。课标明确要求“理解国家利益的内涵与重要性，树立国家利益至上观念”；“理解总体国家安全观，增强维护国家安全的意识与能力”；“理解维护国家统一、民族团结的重大意义，自觉抵制分裂国家、破坏民族团结的行为”；“理解中国坚持独立自主的和平外交政策，树立推动构建人类命运共