2.1 声音的产生与传播 课件 -2026-2027学年人教版物理八年级上学期.pptxVIP

第二章声现象声音的产生与传播R·八年级物理上册

学习目标1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。2.知道声音是由物体的振动产生的。3.知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质中传播的速度不同。4.了解人类听到声音的过程，通过实验和生活经验，体验人耳是如何听到声音的，知道骨传导的原理和应用。

情境导入听一听这些声音，一起走进“声音的世界”。?问题声音是如何产生的呢？又是如何被我们听到的呢？点击喇叭播放音频

探究新知知识点一声音的产生【想想做做】拨动张紧的橡皮筋，一边听声音，一边观察橡皮筋的变化；边说话，边用手摸颈前喉头部分。思考：1.物体不发声与发声时有什么区别？2.正在发声的物体有什么共同特征呢？

观看下列几个视频，观察发声的物体有什么共同特点?点击图片播放视频橡皮筋琴弦钢板尺……振动声音很多发声的物体无法观察到，它们到底是不是在振动呢？

鼓面的振动非常微小，不易观察，我们可以在鼓面上放置一些轻小物体（如碎纸屑、细沙石、豆子等）。点击图片播放视频不易观察、测量容易观察、测量转换法

利用转换法观察发声音叉的振动点击图片播放视频音叉不发声音叉发声

利用转换法观察发声音叉振动点击图片播放视频音叉不发声音叉发声

大量实验表明：声音是由物体的振动产生的。一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止。昆虫鱼洗盆早期机械唱片表面声音是怎么传播到你耳朵