小学六年级道德与法治上册《身边的国家机构》教学设计.docx

小学六年级道德与法治上册《身边的国家机构》教学设计

一、教材与学情分析

本课选自统编版小学道德与法治六年级上册第一单元我们的守护者第五课《国家机构有哪些》第一课时身边的国家机构。教材编排从学生熟悉的生活场景入手，通过呈现医院、学校、银行、派出所等场所中遇到的标志与人员，引导学生初步感知国家机构的概念，理解国家机构与人民生活的密切关系，为后续认识全国人民代表大会、国务院等具体国家机关奠定基础。

六年级学生已具备一定的社会生活经验，对医院、学校、派出所等场所比较熟悉，能够描述在这些场所中获得的服务，但对国家机构这一概念较为模糊，难以区分国家机构与普通公共服务机构的异同，对国家机构的性质与职能缺乏系