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2026年幼儿园中长期发展规划

一、发展基础与形势分析

（一）现有发展基础

本园始建于2016年，为公办省级示范幼儿园，现有园区2个，总占地面积12600㎡，建筑面积8200㎡，户外活动场地5700㎡。截至2025年末，在园幼儿927名，共设27个教学班（小班9个、中班9个、大班9个）；教职工总数132人，其中专任教师74人，持证率100%，本科及以上学历占比68.9%，高级教师5人，一级教师32人，省市级骨干教师11人，区级学科带头人17人。

近五年保教质量评估结果显示：幼儿体能达标率稳定在96.2%以上，社会情感发展优良率达91.7%，家长满意度连续4年保持在95%以上；累计承担省市级幼教科研课题8项，发表专业论文32篇，研发的自然探究、传统文化两类园本课程被列为全市幼教推广资源。同时存在三方面短板：一是学位供需存在结构性缺口，核心片区年均学位缺口约80个；二是教师队伍结构有待优化，30岁以下青年教师占比达58%，教科研骨干梯队断层，男教师占比仅为4.1%；三是保教融合深度不足，精细化照护、个性化支持覆盖比例仅为62%，特殊需要幼儿融合教育支持体系尚未健全。

（二）发展形势研判

1.人口趋势：辖区2023-2025年出生人口年均增幅3.2%，预计2026-2028年学前适龄人口将累计增长11.7%，2029年后逐步回落，普惠性学位刚性需求阶段性增长特征明显。

2.政策要求：《学