2026年统编版高一历史必修上教学设计：三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展.docxVIP

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《三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级（2026级新生）

课题名称

三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

课时安排

共12课时（含单元起始课1课时、主体课9课时、单元总结课2课时）

教材版本

统编版高中历史必修（中外历史纲要上）第三、四单元

单元主题

民族交融与统一多民族封建国家的发展

大概念

中华文明的连续性、统一多民族国家的演进与中华民族共同体的形成

核心内容

三国两晋南北朝的政治格局与民族交融；隋唐政治制度、经济繁荣、对外开放与民族关系

教学重点

三国两晋南北朝民族交融的表现与影响；隋唐统一多民族封建国家的发展成就

教学难点

理解民族交融的复杂性与中华民族共同体意识的孕育；隋唐制度创新对后世的影响

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》为根本遵循，紧扣2026年新课改深化推进的时代背景，秉持”立德树人”根本任务，聚焦历史学科五大核心素养的落地生根。

设计坚持以学生发展为中心，遵循”大单元、大概念、大情境、大任务”的整体教学思路，打破课时壁垒，将三国两晋南北朝与隋唐两个历史阶段有机贯通，凸显”民族交融”这一贯穿性主题，引导学生深刻理解中华民族多元一体格局的历史演进逻辑。

在教学方式上，注重情境化、项目化、合作