学前教育评价方案编制.pptxVIP

学前教育评价方案编制原则·流程·示例2026年

课程导览01评价之基政策依据与编制原则02编制之法流程框架与结构要素03落地之例实操示例与结果运用

01评价之基评价是价值判断，更是以评促建的起点

政策依据锚定方案起点聚焦保育教育过程质量，以评促建引领科学保教。—评价导向以评促建，守护每一个孩子的成长起点。核心依据《幼儿园保育教育质量评估指南》2022年印发5个方面、15项关键指标、48个考查要点配套遵循配套文件《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《深化新时代教育评价改革总体方案》共同构成评价的政策体系共同指向评价定位不是打分排名引导树立科学保教理念、持续改进保育教育工作

四项基本原则守方向《评估指南》四项基本原则，是任何评价方案绕不开的价值准绳。四项原则贯穿始终，成为每一条指标的价值底色。坚持正确方向树立科学评价导向践行为党育人、为国育才使命坚持儿童为本尊重幼儿年龄特点和成长规律以游戏为基本活动注重发展的整体性与连续性坚持科学评估切实扭转“重结果轻过程”倾向切实扭转“重硬件轻内涵”倾向切实扭转“重他评轻自评”倾向坚持以评促建发挥评估的引导、诊断、改进和激励功能注重过程性、发展性评估

专业原则补足可操作性国家原则定方向，专业原则保落地，二者共同支撑方案编制。评价的终点不是分等，而是看见每个孩子的成长轨迹。科科学性与导向性科学指标设定基于儿童发展理论，