诊断学(1.7.7)--呼吸困难（8年制理论课）.docVIP

湘雅医院教案纸

科目诊断学任课老师胡成平

授课对象2009年级临床医学专业八年制人数36

授课章节及内容第一章第十一节咳嗽与咳痰

授课时数1学时（50分钟）授课日期2013年9月12日

教学目的与要求

1．了解呼吸困难的定义。2分钟

2．熟悉呼吸困难的病因。8分钟

3．熟悉呼吸困难发生机制与临床表现，伴随症状35分钟

4．熟悉呼吸困难问诊要点。5分钟

教学重点与难点

熟悉呼吸困难的病因

熟悉呼吸困难发生机制与临床表现，伴随症状。

教学方法

借助多媒体演示讲授内容提纲进行讲授

结合临床医疗举例加强理解与印象

教具

多媒体

板书提纲

呼吸困难

Dyspnea

一、定义Definition

患者主观感觉空气不足、呼吸费力

客观表现为呼吸运动用力，鼻翼扇动、张口耸肩，甚至出现发绀，呼吸辅助肌参与呼吸

伴有呼吸频率、深度、节律的变化

二、病因发病机制

1.肺源性呼吸困难

气管阻塞：炎症、水肿、异物、外压、肿块

肺疾病：肺炎、肺间质纤维化

胸壁、