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（2026秋新版）人教版五年级数学上册全册教学设计

教材说明：2026秋人教版五上新版，依据2022版新课标，单元顺序调整：

单元1：观察简单组合体

单元2：小数乘法

单元3：小数除法

单元4：图形的运动

单元5：用字母表示数和数量关系

单元6：多边形的面积（含综合实践：有趣的密铺）

单元7：可能性

单元8：复习与关联（含选学：植树问题）

设计模板统一：单元教材分析、学情分析、单元教学目标、重难点、课时安排；每课时包含：教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思。

全册总教学规划

一、全册教材分析

本册教材落实核心素养：数感、运算能力、几何直观、空间观念、符号意识、推理意识、数据意识、模型意识。

数与运算：小数乘法、小数除法，依托整数四则运算，利用转化思想，理解小数运算算理，提升运算能力，会用估算解决实际问题、分段计费。

图形与几何：观察简单组合体（根据视图还原立体）；图形的运动（轴对称、平移、旋转）；多边形面积（平行四边形、三角形、梯形面积推导，转化思想；格点多边形拓展；密铺实践），发展空间观念。

代数初步：用字母表示数、数量关系，体会符号意识，认识等式性质（新版删除解方程、方程应用题）。

统计与概率：可能性，判断事件发生确定性、不确定性，定性描述可能性大小，掷一掷探究活动。

综合与实践：有趣的密铺；选学：植树问题；全册复习与