高三英语一轮复习教学设计——译林版必修第二册Unit 1 Lights, camera, action!.docxVIP

高三英语一轮复习教学设计——译林版必修第二册Unit1Lights,camera,action!

一、教材与学情分析

本单元属于人与社会主题语境下的影视艺术子主题。教材以电影这一大众文化载体为切入点，通过主阅读语篇Behindthescenes引导学生了解电影幕后制作流程，认识导演、摄影、音效、剪辑等工种的协同关系；Integratedskills板块聚焦电影节推介与影评写作；Extendedreading则以小说改编为话题，探讨文学与影像两种艺术形式的转换。整套语料天然契合高考英语对艺术与文化话题的考查取向，近五年全国卷及新高考卷中，电影节、纪录片、舞台艺术、博物馆等话题在阅读理解、读后续写中反复出现，本单元的复习价值正在于完成话题词汇系统的建构和读写能力的迁移。

授课对象为高三学生。经过两年的学习，学生对本单元课文有初步印象，但普遍存在三个问题：一是词汇处于休眠状态，如distinguish、scene、appealto、bebasedon等核心词汇能认不能用；二是话题语块零散，无法在写作中成串调用；三是对影评推荐类应用文文体特征把握不准，容易写成观后感式的流水账。一轮复习的任务不是重讲课文，而是以话题为纲，把沉睡的语言点唤醒、织网、盘活，最终服务于语用输出。

二、教学目标

第一，语言能力目标：学生能够激活并分类掌握电影话题词汇群，包括但不限于genre（