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2026年中心小学国家义务教育质量监测工作预案

为深入贯彻《国家义务教育质量监测方案（2021年修订版）》要求，严格落实教育部基础教育质量监测中心及省、市、县教育行政部门关于2026年义务教育质量监测的工作部署，保障我校监测工作规范、有序、安全开展，确保监测数据真实、准确、有效，结合学校实际，特制定本预案。

一、基本情况

（一）监测对象

我校2026年国家义务教育质量监测对象为：2026年春季学期在校的四年级学生，以及对应年级的语文、道德与法治、科学、心理健康任课教师，学校校长、分管教学副校长、德育主任、教务主任、教科研主任。

经前期统计，我校四年级现有教学班8个，学生347人，其中男生182人、女生165人，随迁子女42人、留守儿童28人，无长期不在校及特殊教育随班就读无法参与纸笔测试的学生。四年级语文任课教师共10人、道德与法治任课教师共6人、科学任课教师共4人、心理健康任课教师共2人，所有教师均为全职在岗，无临聘及借调人员。

根据国家监测抽样规则，我校将被抽取30名四年级学生参与现场测试，所有符合条件的教师均需参与网络问卷调查。

（二）监测内容与时间

1.监测内容

学生监测：语文、道德与法治、科学3个学科的学业质量，以及学生的心理健康状况、学习习惯、课业负担、家校协同等相关影响因素。

教师与学校监测：四年级相关学科教师的教学方式、专业发展、资源配置情况，学校课程开设、教学管理