高二英语选择性必修第一册Unit 4 Integrated skills教学设计.docxVIP

高二英语选择性必修第一册Unit4Integratedskills教学设计

一、教学定位与教材分析

本课选自译林版高中英语选择性必修第一册第四单元Integratedskills板块。本单元主题语境为人与社会，围绕探索未知、科学精神与人类进步展开。Integratedskills板块承担着整合听说读写看五项技能的功能，是学生从语言输入走向语言输出的关键枢纽。本板块以Exploringtheunknown为核心话题，通过听力材料获取信息，借助阅读文本深化理解，最终以口头讨论和书面表达完成意义建构。

从教材编排逻辑看，本板块位于Reading和Grammar之后、Extendedreading之前，处于单元学习的中段位置。学生已经在Reading板块积累了与主题相关的词汇和背景知识，在语法板块掌握了相应的句法结构，因此本课的任务是把碎片化的语言知识编织成完整的语用能力。教材设计的听力语篇提供了信息提取的支架，讨论环节提供了观点交锋的平台，写作环节则要求学生口头成果转化为条理清晰的书面表达。

教师在处理这一板块时容易陷入两种偏差：一种是把Integratedskills上成单纯的听力课，听完对答案即告结束；另一种是跳过听说直接布置写作，学生的输出缺乏语言和思想的双重支撑。本教学设计力图避免这两种倾向，让听、说、读、写形成真实的能力链条。

二、学情研判

授课对象为高二年级