2026年英语七年级上册《Unit3Myschool》大单元（SectionB）第二课时（2a-_1.docxVIP

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2026年英语七年级上册《Unit3Myschool》大单元（SectionB）第二课时（2a-2b）说课稿（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级学生

课题名称

Unit3MyschoolSectionB2a-2b阅读与写作

课时安排

单元总6课时，本课为第4课时（SectionB第2课时）

教材版本

2026年人教版七年级上册（依据2022课标修订）

单元主题

人与自我——学校生活

大概念

学校场所的方位描述与功能表达构成“我的学校”认知地图

核心内容

用therebe句型与方位介词描述学校建筑布局，阅读学校平面图描述文，仿写自己的学校介绍

教学重点

通过阅读提取学校场所的位置与功能信息，梳理文本结构，运用目标语言进行迁移性写作

教学难点

从读到写的结构性转化，将零散的地点信息组织成有逻辑的段落，并正确使用方位介词和therebe句型

设计理念与指导思想

本单元整体教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为纲领，秉持“大单元教学”理念，将碎片化的语言知识整合为“认识我的学校”这一真实任务。通过创设“校园开放日小导游”的大情境，引导学生在解决实际问题的过程中，逐步建构关于学校场所的词汇、方位表达和功能描述，实现语言学习与主题意义的深度融合。教学全程贯彻“教-学-评”一致性原则，将评价任务嵌入学习活动，确保目标