人教版（新教材）小学音乐四年级上册第四单元《音乐考古 亚得里亚海之旅》精品课件1.pptxVIP

核心素养目标

审美感知：感知欧洲早期音乐古朴悠远的音响特点，感受古老乐器独特音色，建立对古代音乐的听觉印象。

艺术表现：能够模仿简单的乐器演奏姿态，跟随早期音乐片段做律动，尝试辨别不同古老乐器的音色。

文化理解：认识古希腊、古罗马代表乐器，了解纽姆谱，知晓几位早期音乐家，了解环地中海是欧洲音乐文明发源地。

创意实践：完成课本搜集资料任务，小组合作梳理课堂学到的音乐史料，用说一说、画一画方式展现学习收获。

海滨启航情境导入

海滩看图旅行

同学们，看一看这幅海边插图，我们今天要开启一场特别的音乐旅行。

揭示旅行课题

我们的目的地是亚得里亚海，今天这节课叫《亚得里亚海之旅》。

阅读导入对话

我们读一读课本小对话框，找找欧洲早期音乐文明的发源地。

图文探秘古乐溯源

探访露天剧场

大家看这张图片，这是古希腊古罗马的露天剧场，我们一起来了解它。

认识阿夫洛斯管

我们来看这件瓶子模样的乐器，它叫阿夫洛斯管，是古希腊代表性乐器。

认识里拉琴

旁边这件乐器是里拉琴，也是古希腊非常有代表性的弹拨乐器。

认识毕达哥拉斯

这位学者叫毕达哥拉斯，他用数学来研究音乐的发声规律。

探秘纽姆谱

这份古老手稿就是纽姆谱，它是现代五线谱的雏形。

认识早期音乐家

有三位欧洲早期音乐家，我们简单认识他们的名字。

聆听感知古乐音响

合作探究拓展实践

小组知识抢答

现在我们做小抢答，考考大家刚