小学五年级英语寒假预习教学设计：Unit 4 When is the art show序数词识记、巧记策略与游戏化闯关活动.docxVIP

小学五年级英语寒假预习教学设计：Unit4Whenistheartshow序数词识记、巧记策略与游戏化闯关活动

一、课标依据与学情诊断

义务教育英语课程标准强调，词汇教学应引导学生在语境中感知、理解和运用语言，避免孤立地死记硬背词表。本单元是人教PEP版五年级下册第四单元Whenistheartshow的序数词板块，核心内容包括first(1st)、second(2nd)、third(3rd)、fourth(4th)、fifth(5th)、eighth(8th)、ninth(9th)、twelfth(12th)、twentieth(20th)、twentyfirst(21st)、twentythird(23rd)、thirtieth(30th)等序数词，以及date、special等单元高频词。这些词汇承担的功能十分明确：学生要用Whenistheartshow?ItsonApril1st.这类句型谈论日期，表达学校活动安排。

五年级学生经过四年多的英语学习，已经掌握基数词one到onehundred的基本读写，能够书写工整的小写句子，对chant、游戏、竞赛类活动保持较高兴趣。寒假预习的特殊性在于缺少教师的即时指导，学生自主性强但容易出现两极分化：一部分学生按词表机械抄写，开学后只认识词形、不会开口；另一部分学生因为序数词与基数词形态差异大而