高中二年级通用技术教学设计：系统的实例分析.docx

高中二年级通用技术教学设计：系统的实例分析

一、设计依据与教学定位

本课依据普通高中通用技术课程标准中技术与设计2模块关于系统与设计主题的要求编写，选用地质版教材必修《设计与技术2》第三章第一节系统的实例作为教学内容。系统思想是技术学科核心素养中技术意识与工程思维的重要载体，学生在此前已完成结构与流程单元的学习，具备了从整体视角审视人造事物的初步能力。本课承担着从物的认知向系统的认知跃迁的桥梁作用，其教学价值不在于记忆若干案例，而在于让学生获得一套观察、分析、评价技术系统的思维工具。

二、学情研判

高二学生在物理、生物、地理等学科中已接触过生态系统消化系统电路等概念，对整体由部分组成有朴素的直