《形神兼备》;核心素养目标;情境导入
初识形神理念;谈话导入,引出课题;品读开篇文字,初识形与神;探索发现
赏析古代人物国画;赏析唐代《历代帝王图》;探索与发现;赏析元代《画马》;活动一提问;赏析宋代《李白行吟图》;赏析明代《华山五老图》;认知理解
解读形神兼备内涵;认知与理解:中国画表现物象,重视以形写神、形神兼备的审美趣味,尤其重视与追求形神合一,人物画尤为突出。评价一幅人物画作品,不仅仅是看人物形象描绘得精确与否,
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