《聆听音乐 动画片《牧笛》配乐》教案2026-2027学年西师大版二年级上册音乐.docxVIP

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牧笛

课题

牧笛

单元

第一单元

学科

音乐

年级

二年级

教材

分析

吴应炬作曲，笛子独奏，选自水墨动画《牧笛》。课本实践探究：模唱主题旋律；听音乐选择匹配旋律线条；聆听画旋律起伏线条；拓展了解水墨动画。乐曲竹笛音色悠扬婉转，描绘山林牧童吹笛山水画面，感受民族吹管乐器魅力。

学情分析

二年级学生对水墨动画接触不多；能够感知笛子优美音色，但是同步跟随音乐画旋律线条有一定难度。

教学

目标

审美感知：感受竹笛独奏悠扬婉转音色；体会旋律高低起伏变化。

艺术表现：模唱主题片段；聆听音乐，用线条画出旋律高低起伏。

创意实践：看图想象山水画面，小组交流音乐想象的场景。

文化理解：了解国产水墨动画，感受竹笛民族乐器表现力。

重点

感受竹笛音色；模唱主题；画旋律起伏线条。

难点

聆听音乐同步画出旋律高低线条。

课前准备

多媒体音频、水墨山水牧童PPT、简谱、课本

教学过程

教学环节

教师、学生活动

设计意图

导入新课

教师出示水墨动画《牧笛》山水牧童图片，提问：画面和普通动画片有什么不一样？引出水墨动画，揭示课题聆听《牧笛》配乐。

预设学生：看到山水、牧童。

设计意图：图片直观导入，建立水墨动画认知。

讲授新课

播放笛子独奏音频。提问：这件主奏乐器是什么？音乐带给你什么样画面？

预设学生：笛子；仿佛看到大山、流水、牧童。

活动二：聆听主题+模唱

播放主题片段，出示主题简谱，教师范唱