2.5 雾和云（教学设计）科学青岛版五四制五年级上册2026.docx

青岛版（2024）科学五年级上册

2.5《雾和云》教学设计

课题

2.5雾和云

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道雾和云都是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的小水滴或小冰晶；离地面较近的是雾，在高空的是云。

2.能够区分雾与霾，了解雾对人类生产生活有利和不利两方面影响。

科学思维：

1.通过模拟造雾实验，依据实验现象进行演绎推理，由雾的形成推想出云的形成原因。

2.能对比辨析雾和云的相同点与不同点，辩证分析雾给生产生活带来的双重影响。

探究实践：

1.小组合作，自主讨论确定“制造雾”实验器材、设计实验方案，规范完成模拟实验，观察、记录实验现象，归纳实验结论。

2.能结合生活实例，搜