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教师学习以案促改警示教育心得感悟3篇集锦

这周全程参与了学校组织的以案促改警示教育系列活动，集中观看了省教育厅录制的师德失范典型案例警示片，逐字逐句学习了近两年来全国、全省查处的违反教师职业行为十项准则的典型问题通报，看着屏幕上曾经站在讲台上传道授业的同行，因为突破师德底线、触碰纪法红线受到严肃处理，甚至丢掉教职、身陷囹圄，我攥着记录本的手几次出了汗。之前总觉得“警示教育是给领导干部看的，一线普通教师没职没权，没机会犯大错”，这次学习把这种侥幸心理彻底敲碎了。通报里的几个案例，离我的日常教学工作太近了：邻区某中学的一位初三班主任，和我教同年级语文学科，带的班还曾经被评过市先进班集体，就因为连续三年在排座位、推荐三好学生、中考志愿填报环节，暗示家长赠送购物卡、微信红包，累计收受财物4.7万元，被给予留党察看处分、撤销教师资格，调离教育系统，通报里附了他的忏悔书，说最开始只是收家长送的奶茶、鲜花，觉得是家长的心意，后来慢慢觉得“自己为学生操了心，收点东西是应该的”，从收200块钱的节日卡开始，胃口越来越大，直到有家长因为孩子座位一直被排在后排、评优没评上，把聊天记录和转账截图发到了教育局的举报邮箱，他才反应过来自己已经在错误的路上走了太远。还有一位和我一样当班主任的小学老师，因为把自己亲戚家的孩子优先纳入了困难学生生活补助名单，挤掉了真正符合条件的留守儿童，被给予政务警告处分，当年的师