高三生物细胞呼吸专题复习教学设计.docx

高三生物细胞呼吸专题复习教学设计

一、教学定位与学情研判

细胞呼吸是高中生物新陈代谢板块的核心主干，上承物质跨膜运输与酶的特性，下接光合作用、生态系统能量流动以及发酵工程，是高考命题中出现频率最高、综合性最强的知识节点之一。从近年全国卷及各省市自主命题卷的分析看，细胞呼吸的考查早已跳出背过程、记方程式的层面，转向以真实情境为载体的实验探究、曲线分析、数据计算与机理推断。种子萌发、果蔬储藏、运动生理、酵母菌发酵、线粒体疾病等情境反复出现，命题人期待学生具备的是从现象到机制的解释能力，而不是对教材语句的复述能力。

本届高三学生经过一轮复习，对有氧呼吸三个阶段的场所、物质变化已有基本印象，但普遍存在