3.2 用重物驱动小车（教学设计）科学教科版五年级上册2026.docx

教科版科学五年级上册

《用重物驱动小车》教学设计

课题

3.2用重物驱动小车

课型

新授课

教学目标

科学观念：

知道重力是地球对地球上所有物体的吸引力，不需要接触就可以产生，物体质量越大，受到的重力越大；理解垫圈的重力通过细绳转化为拉力，拉动小车运动；认识拉力大小会改变小车运动快慢，拉力越大，小车运动速度越快；懂得多次测量取平均值能够减小实验误差。

科学思维：

能够根据实验数据对比垫圈数量与小车运动快慢的变化趋势；可以分析实验数据出现差异的多种原因；能够推理重力转化为拉力的过程，建立“力的大小影响物体运动状态”的因果逻辑。

探究实践：

小组合作搭建重物驱动小车的实验装置，自主制定实验方案