3.3 用弹力驱动小车（教学设计）科学教科版五年级上册2026.docx

教科版科学五年级上册

《用弹力驱动小车》教学设计

课题

3.3用弹力驱动小车

课型

新授课

教学目标

科学观念：

知道弹力是物体受外力发生形变后，产生的想要恢复原来形状的力；了解橡皮筋形变产生的弹力可以驱动小车，橡皮筋缠绕圈数越多，形变越大，弹力越大，小车行驶距离越远；认识对比实验要只改变一个条件，其余条件保持不变；了解生活、科技中弹力的应用。

科学思维：

能够通过对比实验的数据，归纳弹力大小和小车行驶距离之间的规律；能够分析相同条件下实验数据出现差异的多种原因；可以对比区分重力、弹力两种不同动力驱动小车的原理，建立力的大小影响物体运动的因果逻辑。

探究实践：

小组合作组装橡皮筋弹力驱动小车，