3.5 影长的四季变化（教学设计）科学教科版六年级上册2026.docx

《影长的四季变化》教学设计

一、素养目标与学情

（一）课标要求

《义务教育科学课程标准（2022年版）》在“地球与宇宙科学”领域明确指出：13~15岁学段学生应“描述地球自转和公转的特征，解释昼夜交替和四季变化对生物的影响”。本课对应的核心概念为“地球在太阳系中的运动及其产生的自然现象”，学业要求为“能基于观察数据和模拟实验，描述四季正午物体影长的变化规律，并解释其与太阳高度角之间的关系”。

（二）教材分析

《影长的四季变化》是教科版六年级上册《地球的运动》单元中的重要课时。本课承接前一课“昼夜和四季变化对生物的影响”，是学生从“生物现象观察”向“天文规律探究”过渡的关键节点。教材编排逻辑为：