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五育融合视域下中小学急救教育校本课程开发与实施研究

开题报告

摘要

本研究以云溪县实验小学为落点，面向小学全学段，立足“五育融合”视域，系统规划中小学急救教育校本课程的开发与实施路径。研究以“健康第一、生命至上”为价值底色，将急救教育纳入德智体美劳整体框架，构建“目标分层—模块设计—师资培训—家校联动—安全演练”五位一体的校本课程开发模型。研究周期为三年，划分为准备阶段、实施阶段一、实施阶段二、实施阶段三、总结阶段五个阶段。预期形成《“五育融合”视域下中小学急救教育校本课程纲要》《急救教育主题学习模块资源包》《急救教育师资培训手册》《家校联动操作指引》《年度安全演练蓝皮书》等标