西柏坡精神融入中小学_大思政课_的教学转化路径与县域实施研究-开题报告.docxVIP

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西柏坡精神融入中小学大思政课的教学转化路径与县域实施研究

开题报告

摘要

本课题以“西柏坡精神”这一具体革命精神为内涵原点，以中小学“大思政课”为转化载体，以县域实施为落脚点，系统研究“目标—内容—活动—评价”四位一体的教学转化路径。课题采用行动研究、案例研究、调查研究、文献研究四法融合的方法，依托云溪县12所样本学校、约5800名学生开展为期28个月的实证研究。预期形成三维框架、案例库、工具集、县域实施机制四类成果，为同类县域推进“大思政课”建设提供可复制、可推广的实践范式。本课题的研究数据具有示例性，提交前须替换为真实数据。

一、选题背景与意义

（一）选题背景