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五育融合视域下中小学急救教育校本课程开发与实施研究

结题报告

摘要

本研究以云溪县实验小学为落点，面向小学全学段，立足“五育融合”视域，系统探索中小学急救教育校本课程的开发与实施路径。研究以“健康第一、生命至上”为价值底色，将急救教育纳入德智体美劳整体框架，构建“目标分层—模块设计—师资培训—家校联动—安全演练”五位一体的校本课程开发模型。研究采用行动研究法、案例研究法、调查研究法与课程评价法相结合的方式，以三年为周期，分五个阶段推进。

研究形成的主要成果包括：《“五育融合”视域下中小学急救教育校本课程纲要》《急救教育主题学习模块资源包》（含12个主题模块、48课时教学设计、3