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快乐的展演（人美版）二年级下第五单元第3课

核心素养目标艺术表现创意实践审美感知文化理解了解传统面具、服饰道具的文化内涵，认识展演活动是传承民间文化、表达生活意趣的重要载体。在展演筹备与呈现过程中，体会角色塑造与舞台表现的美感，提升对综合表演艺术的审美体验与鉴赏能力。结合展演主题构思角色与情节，用多元材料设计制作服饰道具，创新表演形式，展现独特的舞台展演风格。用头饰面具、道具搭配肢体表演的方式，呈现角色形象特征，协调服饰妆容与舞台展演的整体氛围。

01学习情境

01学习情境快乐的展演就要开始了。角色除了佩戴头饰或面具，还可以添加哪些道具?

小知识角色类型推荐道具功能作用文人雅士折扇、羽扇、毛笔、书卷体现儒雅气质，辅助手部姿态表达武将侠客宝剑、刀枪、马鞭、弓箭展现英武气概，完成虚拟战斗动作民俗角色花棍、手帕、绸带、花灯配合舞蹈节奏，增强表演感染力现代角色手机、公文包、相机贴合生活场景，快速明确角色身份神话角色拂尘、如意、宝葫芦凸显奇幻色彩，强化角色法力设定手部道具01学习情境

除了手部道具，还有身体服饰道具，用于依附于服装或身体，强化角色特征，提升视觉效果，例如手帕，玉佩，绑腿，披肩等。01学习情境

以及场景互动道具，用于构建表演场景，推动剧情发展，增强真实感；特效与氛围道具，用于创造特殊视觉/听觉效果，烘托表演氛围。01学习情境

02活