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好玩的手翻书（人美版）二年级下第六单元第2课

核心素养目标艺术表现创意实践审美感知文化理解理解“视觉暂留”的应用，认识手翻书的历史与文化价值，建立艺术与科技、传统手作与现代影视之间的初步联系。感受静态画面连续播放所形成的动态美感，体会动作连贯、节奏控制的视觉趣味。自主完成一本手翻书，尝试运用镂刻、压印、剪贴等方法丰富画面效果，激发创新意识与动手改造材料的综合实践能力。掌握手翻书的基本制作方法，学会用绘画表现形象的动作变化与过程，在实践中体验绘画与动画结合的艺术表现形式。

01学习情景如何制作简单好玩的动画片呢？让我们利用手翻书做一个有趣的实验吧！

02感知体验任务一：看一看，手翻书每一页的形象有什么变化。手翻书里，种子慢慢发芽、小鸡从蛋壳里钻出来、小女孩从微笑变成大笑，一页一页变化真有趣。

02因为我们眼睛看东西会“留一下”，快速翻的时候，每个画面就连成动画啦！感知体验任务二：想一想，快速翻看手翻书时，形象为什么会动起来。

小知识02感知体验手翻书的原理是“视觉暂留”，也就是我们眼睛看到的东西会在脑子里短暂停留一下，当快速翻书时，一张张连续的画就连起来，变成会动的动画了！

04创想实践任务三：学习制作手翻书。1.工具准备。2.手翻书从后往前画。3.开始描绘画面。4.由小到大画吹泡泡，注意主体动态要连贯。

小提示纸张整齐、翻动顺滑的本子或